Елена Геннадьевна Степанова
«Познавательное развитие» (формирование целостной картины мира) Беседа на тему: «Почта»
«Познавательное развитие » (формирование целостной картины мира )
Беседа на тему : «Почта »
Образовательная область «Познавательное развитие »
1. Расширить и уточнить знания детей о почте , работниках почты , для чего
нужен почтовый ящик .
2. Дать детям знания о том, что по почте можно отправить не только письма, но и посылки.
3. Обогатить и уточнить знания детей о работе почтальона , что он разносит (газеты, письма, бандероли, посылки)
4. Познакомить детей с работой приемщицы посылок : принимает посылку, взвешивает, запечатывает, выписывает квитанции.
5. Развивать психологическую базу речи : память, внимание, мышление
7. Воспитывать бережное отношение к окружающему миру.
Образовательная область «Речевое развитие »
1. Формировать навыки владения речью как средством общения и культуры;
2. Активизировать словарь по лексической теме.
3. Совершенствовать диалогическую речь, закреплять умение отвечать на вопросы полной фразой, используя сложноподчинённые предложения.
Образовательная область «Социально-коммуниккативное развитие »
1. Воспитывать уважительное отношение к окружающим, проявление себя терпимым и доброжелательным партнером.
2. Развивать сообразительность , умения самостоятельно решать поставленную задачу.
3. Формирование представлений об опасных для человека и окружающего мира природы ситуациях и способах поведения в них
Образовательная область «Физическая культура»
1. Расширять представления о здоровом образе жизни.
Здоровьесберегающие технологии» гимнастика мозга «Слон» , динамическая пауза
Индивидуальная работа : формировать умение отвечать на вопросы полными предложениями (Женю, Полину. Радиму, Алёшу) учить правильно произносить все звуки родного языка, отчетливо произносить слова и словосочетания (Данник, Никита Д, Женя)
Дифференцированный подход : для I гр. Вопросы поискового характера.
Воспитатель загадывает загадку :
Он приносит телеграмму :
«Приезжаю, ждите, мама» .
Деду пенсию принёс,
Хоть совеем не Дед Мороз.
На ногах с рассвета он
Кто же это?
Дети : Почтальон .
Воспитатель : Как догадались, что почтальон ?
Ответы детей : Почтальон приносит телеграмму , пенсию деду.
Воспитатель : Какие почтовые отправления ещё приносит почтальон ?
Ответы детей : Почтальон приносит письма , открытки, газеты, журналы, извещения о посылке.
Воспитатель : Что такое письмо?
Рассматривается письмо.
Ответы детей.
Воспитатель : Письмо для того, чтобы сообщить, передать свои мысли, чувства другому человеку, который находится далеко, в другом городе.
Воспитатель : Что такое открытка?
Рассматриваются открытки.
Ответы детей.
Воспитатель : Открытка – это открытое письмо, с красивой, интересной картинкой , открытку с маркой посылают по почте без конверта .
Марка – это маленький кусочек цветной бумаги, на которой с обратной стороны нанесён слой клея. Её можно приклеить к любому письму, открытке.
Воспитатель : Что такое газета?
Рассматривается газеты.
Ответы детей.
Воспитатель : Газета, печатное издание. Газета нужна, для того, чтобы узнавать что-то новое, интересное. Люди узнают из газет о каких-то новостях, событиях в стране, городе. Перед вами газета нашего города «Окно» , прочитав, её мы, узнаем свежие новости, что интересного произошло, какая погода будет.
Воспитатель : Что такое журнал?
Рассматривается журнал.
Ответы детей.
Воспитатель : Журнал, печатное издание. В журналах печатается интересные рассказы, стихи, в них есть красивые картинки .
Воспитатель : Когда написали письмо, что делать дальше?
Ответы детей : Письмо надо отпустить в почтовый ящик .
Воспитатель : А как же письма, извещения доходят до адресата?
Во время рассказа воспитателя показывается мультимедийка о работе на почте .
Почтальон на почте берёт письма , извещения, газеты. Журналы, открытки и разносит их по домам, отпускает корреспонденцию в почтовый ящик .
Оператор, принимает и взвешивает посылки, принимает денежные переводы, продаёт газеты, журналы, открытки, сортирует письма, газеты, журналы.
Как вы думаете, зачем оператор взвешивает посылки?
Посылки взвешивают для того, чтобы узнать, сколько отправитель должен заплатить за пересылку, ведь чем дальше отправляют посылку, тем больше надо заплатить.
Оператору нужно знать, сколько таких посылок можно погрузить в один самолёт или поезд. Ведь самолёт и поезд могут увести определённое количество груза.
Некоторые посылки обшиваются материалом, на такой посылке ставят сургучные печати.
Когда посылка готова, выписывают квитанцию, справку, где указано, адрес, куда посылка отправляется.
Готовую посылку кладут на движущую ленту (транспортёр) конвейр и перемещают в другую комнату. Как вы думаете для чего?
Ответы детей.
Воспитатель : Правильно,чтобы не носить тяжелые посылки.
Служащие почты (сотрудники) принимают посылки, бандероли, сортируют по областям.
Шофёр, подвозит на почту новые газеты , журналы, открытки, привозит посылки и бандероли, забирает посылки и бандероли, отвозит их на железную дорогу или в аэропорт.
Зав. почтой , контролирует работу почтальона , оператора, звонит и заказывает свежие газеты, новые открытки, выдаёт зарплату, выдаёт шофёру путёвку или лист задание, благодарит сотрудников почты за хорошую работу .
А как корреспонденция доходит до адресата? На чём доставляют почту ?
Воспитатель : Как пролетит, на чём добреется до адресата письмо мы узнаем, когда соберем разрезные картинки
Что получилось? Что (кто) доставляет нам почту ?
Ответы детей.
Детям воспитатель предлагает отдохнуть.
Динамическая пауза.
На скамейку я встаю,
Еле ящик достаю,
Открываю ящик
Голубой, блестящий,
Посыпались из ящика.
Письма настоящие.
Игра с мячом Что мы нашли в почтовом ящике ?
Ответы детей : В почтовом ящике нашли открытку, газету, журналы, телеграмму, извещение.
Я предлагаю вам отправить поздравительные открытки родителям.
Напомните, что нужно написать на открытке, чтобы оно дошло до адресата?
Для чего нам нужна почта ?
Как себя вести на почте ?
О чём мы сегодня говорили?
Что нового узнали?
Цель: Знакомство детей с профессией почтальона с привлечением родителя – почтальона в образовательный процесс.
Задачи:
Образовательная:
- расширять и закреплять знания детей о профессии почтальона, о необходимости и пользе его труда;
- учить анализировать.
Развивающая:
- развивать у детей интерес к профессии взрослых, желание больше узнать;
- развивать воображение, наглядно — схематическое мышление;
- восприятие формы, графические навыки, внимание и творческий подход к делу;
Воспитательная:
- уважение к людям труда и воспитывать нравственные качества и понятия ответственность за порученное дело;
- воспитывать чувство удовлетворения от общения и взаимодействия со сверстниками;
- воспитывать качество быть ответственным.
Оборудование, материалы: проектор, ноутбук, презентация, сумка почтальона, разные журналы, газеты, открытки, письма, телеграммы; д/игра «Разнеси почту», д/игра танграм «Собери конверт», лист ватмана, различные картинки, соответствующие почте, клей, ножницы, карандаши.
Методы и приемы:
- наглядные — демонстрация презентации;
- словесные – объяснение, указания, вопрос – ответ;
- практические – игры: «Наведи порядок в сумке», «Разнеси почту», «Собери конверт», составление коллажа.
Предварительная работа : экскурсия на почту,
чтение С. Маршак «Почта» чтение В. Маяковский «Кем быть?» С. Михалков «А что у вас?» Д/и «Кому что нужно для работы?».
Словарная работа: объяснение значения слов: корреспонденция, адресат.
План — конспект непосредственно образовательной деятельности
по ранней профессиональной ориентации воспитанников дошкольной образовательной организации
Старший дошкольный возраст
Тема: « Профессия — почтальон»
Логика образовательной деятельности
| № | Деятельность педагога | Деятельность детей | Ожидаемый результат |
| 1 | Организационный момент: отрывок из стихотворения: «Кто стучится в дверь ко мне? С толстой сумкой на ремне, Номер 5 на медной бляшке, В синей форменной фуражке? | Ответы детей: почтальон | Отгадали загадку |
| 2 | — Ребята, давайте вспомним экскурсию на нашу почту с. Красноармейское. Демонстрация презентации 1 слайд . Здание почты. — Скажите, что вы видите на слайде? Как вы догадались, что это почта? 2 слайд . Символ почты -Что изображено на символе? — А что еще есть на здании почты? 3 слайд . Почтовый ящик. Для чего он нужен? — На чем доставляется почта из разных уголков страны? А как мы можем догадаться, что это почта? 4 слайд. Транспорт | Это наша почта На здании символ почты Название и герб в синем цвете Почтовый ящик. Он нужен для отправления писем, открыток. На разных видах транспорта: самолетах, машинах. поездах На транспорте тоже есть символ почты | Сформированы знания детей о почте села, символах почты, транспорте, и доставке почтовой корреспонденции |
| 3 | Стук в дверь Заходит почтальон (родитель) с сумкой почтальона и корреспонденцией. -Здравствуйте, ребята! Вы уже знакомы с профессией почтальона. Скажите, пожалуйста: -Что приходится разносить почтальону? -Это можно назвать одним словом – корреспонденция. Корреспонденцию я разношу по адресатам. Адресат – это человек, которому принадлежит письмо, или газета и. т. д. — Сегодня я принесла свою сумку с корреспонденцией, ее очень много и мне нужна ваша помощь. | Дети здороваются с почтальоном. письма, газеты, журналы, открытки, телеграммы, извещения. Слушают и повторяют новые слова: корреспонденция, адресат. Слушают задание | Сформированы знания о работе почтальона и сортировки корреспонденции. |
| 4 | Предлагает игру: «Наведи порядок в сумке»: разложить предметы (корреспонденцию) по отделам — кармашкам в сумке. Почтальон благодарит детей. Спасибо вам, ребята за помощь, а мне пора разносить почту, до свидания! | Работают в подгруппах: 1 подгруппа — сортируют письма; 2 подгруппа — открытки; 3 подгруппа – газеты; 4 подгруппа –журналы; 5подгруппа — телеграммы — раскладывают в сумку почтальона Дети прощаются с почтальоном | Выполнили задание |
| 5 | -Ребята, а вы заметили какая тяжелая сумка и что в ней очень важные предметы. Как вы думаете, какими качествами должен обладать почтальон и почему? Педагог предлагает игру – лабиринт «Разнеси почту по адресатам» | Сильным, выносливым, ответственным, добрым, трудолюбивым, любить свою профессию Работа детей в парах | |
| 6 | Физкультминутка: У него сегодня много Писем в сумке на боку Из Ташкента, Таганрога, из Тамбова и Баку В семь часов он начал дело В десять сумка похудела А к двенадцати часам Все разнес по адресам | Дети разводят руками в стороны Показывают на бок Загибают пальцы Показ пальцами 7 часов Показывают 10 пальцев Вдох глубокий Выдох с наклоном вниз. | Выполнили физкультминутку |
| 7 | А теперь игра «Собери конверт» — выложите из плоскостных геометрических фигурок конверт. | Дети по схеме составляют конверт из четырех треугольников | |
| 8 | Ребята, 9 октября международный день почты. Давайте мы сделаем подарок всем работникам почты коллективную, творческую работу — коллаж «С праздником почты!» Рефлексия. Что нового вы сегодня узнали? Какие игры вам понравились больше? Как вы думаете важная ли профессия почтальона и почему? Честь и слава почтальонам, Утомлённым, запылённым, Слава честным почтальонам С толстой сумкой на ремне | На листе ватмана выполняется коллективная, творческая работа детьми в форме коллажа Ответы детей | Сделали коллаж |
Из истории почты
Подготовила
Старший воспитатель ГБОУ СОШ №1317
Свириденко О.И.
Канадские индейцы разводили костры, дым которых был виден издалека. Этот дым многое мог сообщить людям на большом расстоянии. Канадские индейцы разводили костры, дым которых был виден издалека. Этот дым многое мог сообщить людям на большом расстоянии .
В Африке известия передавались от одного поселения к другому дробью большого барабана- тамтама.
Пеший гонец
Голубиная почта
- Перевозящие почту гонцы пользовались рожком для подачи сигналов.
Почтовые кареты перевозили и грузы, и пассажиров.
Русская почтовая карета. Вторая половина XIX века.
Бутылочная почта
Такая почта существовала с давних времен. Моряки бросали в воду бутылки с письмами. Бутылочная почта служит и сегодня науке. С кораблей, изучающих океаны, сбрасывают стеклянные бутылки с открытками внутри. Нашедшего просят сообщить, где он был выловлен, таким образом изучают морские течения, их скорость, изменчивость.
Письмо Привычный для нас почтовый конверт изобрел в 1820 году торговец бумагой из Великобритании Брюер .
Генриху фон Стефану
Первая в мире почтовая марка
- «Чёрный пе́нни»-
- В России первый почтовый ящик появился в Санкт-Петербурге 1 декабря 1848 года. Синего цвета, сделанный из дюймовых досок и обшитый железом, он был неудобен в использовании и легко взламывался, поэтому стал настоящей находкой для почтовых воришек. Чтобы предотвратить почтовое воровство, власти заменили деревянные ящики на чугунные - весом более сорока килограммов. И лишь в 1910 году конструктор П.Н. Шабаров разработал железный почтовый ящик с механически открывающейся донной дверцей, которым мы пользуемся до сих пор.
Россия Ямщик – это возница, кучер на почтовых лошадях. Название профессии «ямщик» происходит от слова «ям». Так в России XIII – XVIII веков назывались почтовые станции.
Именно в России, где от одного селения до другого приходилось преодолевать огромные расстояния, появились поддужные или ямщицкие колокольчики. Подвешивались они под дугой коренника (центральной лошади в тройке). В основном колокольчики помещались на почтовых тройках в качестве сигнального средства . Во-первых, сигнал был нужен, чтобы потребовать от пешеходов и других экипажей немедленно освободить дорогу. Во-вторых, такой сигнал оповещал персонал почтовой станции о необходимости подготовить смену уставшим лошадям.
- Россия стала одной из первых стран, поставивших почту на рельсы. В 1837 году впервые была доставлена почта по железной дороге из Петербурга в Царское село.
- В 1851 году впервые был отправлен почтовый вагон с корреспонденцией из Санкт-Петербурга в Москву, и с этого момента началась регулярная пересылка почты железнодорожным транспортом. Поезда, в состав которых цепляли почтовый вагон, шли быстрее пассажирских.
- В первые десятилетия XX века в России для ускорения доставки почты начали использовать авиацию. Первый авиационный перелет с почтовым грузом состоялся 31 марта 1918 года из Петрограда в Москву.
- Далее развитие авиапочты шло стремительными темпами, налаживались внутренние авиалинии, началась доставка авиапочты зарубеж.
почтовый индекс - условное цифровое обозначение почтового адреса
Бандеро́ль
Посы́лка
Профессия – почтальон…
- Бумажный пакет, сохраняющий тайну послания. (К-----т)
- Пункт назначения письма, местонахождение лица, которому оно предназначено. (А---с)
- Цифровое условное обозначение населённого пункта. (И----с)
- Человек, разносящий письма, газеты, телеграммы. (П-------н)
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 29 « Рябинушка» комбинированного вида»
Проект «Почта»
(Средняя группа «Непоседы»)
Разработали и выполнили воспитатели:
Карпова О.П. ,Савина В.Е.,
г.Инта,2018г
Информационная карта:
Цель проекта: создание условий для развития познавательных и творческих способностей детей в процессе реализации проекта; ф ормирование уважительного отношения к людям труда – профессии почтового работника.
Задачи:
Образовательные:
В области «Познавательное развитие»: формировать представление о работе почтового работника, расширять и обогащать представление о трудовых действиях почтовых работников, значимости их труда.
«Речевое развитие»: продолжать формировать у детей умение согласовывать слова в предложении, совершенствовать диалогическую речь, участвовать в беседе, понятно отвечать на вопросы и задавать их.
« Художественно-эстетическое развитие»: знакомить детей с архитектурным сооружением – зданием почты, развивать интерес к конструктивной деятельности.
«Физическое развитие»: развивать физические качества через игры, физкультминутки.
«Социально-коммуникативное развитие»: воспитывать элементарные навыки вежливости, формировать умение спокойно вести себя в помещении и на улице, продолжать работу по формированию доброжелательных отношений между детьми.
Развивающие: развивать способность к волевым уси лиям, интерес к познанию окружающего мира,
Воспитательные: воспитывать уважение к трудящимся людям всех профессий, формировать ответственное отношение к порученному делу.
Актуальность проекта: в связи с компьютеризацией общества и возможностью общаться по электронной почте или с помощью СМС, работа почтальона становится малозаметной и дети почти не обладают знаниями о работе почты и почтальона. В результате реализации проекта дети будут иметь представление о работе почтового отделения, узнают и поймут всю важность труда почтальона.
Предполагаемые результаты :
1.Дети получат первоначальные знания о труде работников почты, о важности их труда.
2.Расширится и активизируется словарь, пополнится развивающая среда в группе по теме « Почта».
3. Разовьются коммуникативные, познавательные, художественно – эстетические и физические способности детей,
4.Проект способствует воспитанию у детей любви к родному городу, гордости за свою Родину.
Классификация проекта:
Характер деятельностиПознавательно-творческий
Характер участия
От зарождения до получения результата
Характер контакта
Внутри одной группы
Характер результата
Мини – музей « Почтовое отделение», сюжетно – ролевая игра «Почта».
Продолжительность проекта
Краткосрочный (2 недели)
Количество участников проекта
Групповой (дети средней группы, родители, педагоги)
Предметно - содержательные области
Межпредметный
Характер содержания
Ребенок, окружающий социум.
1 этап подготовительный
Совместная деятельностьРазвивающая среда
Сроки
Работа с родителями
Сбор информации
Отбор художественной литературы, художественного материала
Планирование деятельности с детьми по ознакомлению детей с работой почтальона и почтового отделения в целом.
Книги о почте и почтальонах, наборы открыток, конвертов, ящики для посылок, кукла – почтальон, почтовый ящик, бланки для посылок и бандеролей, альбом с иллюстрациями о работе почтового отделения.
2 дня
Распечатать иллюстрации к альбому о почте, сводить своего ребенка на экскурсию на почту, принять участи в сборе материала в мини – музей.
2 этап практический
Познавательное развитие
Беседа "Как появилась почта», «Кто работает на почте»
Проблемно-игровая ситуация «Письмо бабушке».
Совместная образовательная деятельность: беседа «Путешествие конвертика», рассматривание формы почтальона.
Д/игры «Найди место марке», «Разведчики», «Поздравление для мамы», лото «Профессии».
Составление альбома «Марки»
Рассматривание конвертов, открыток, детских газет и журналов, почтовых ящиков и др.
Просмотр мультфильма « Трое из Простоквашино».
Речевое развитие
Чтение С.Я.Маршака «Ленинградский почтальон», «Почта», Б.Житкова «Почта», А. Шибаева « Почтовый ящик».
Пальчиковые игры, пальчиковая гимнастика
Описание формы почтальона
Социально – коммуникативное развитие
Беседа «Почта России».
Рассматривание альбома с марками.
Сюжетно-ролевые игра « Почтальон», «Почта».
Дидактические игры «Что нужно почтальону», «Собери сумку почтальону». «Собери посылку».
Экскурсия на почту
Художественно-эстетическое развитие
Конструирование « Почтовое отделение»
Аппликация «Поздравительная открытка».
Оригами «Конверт»
Рисование «Марки»
Создание коллажа «Почта».
Физическое развитие
Физминутки
Хороводная игра « Бабушкин двор»
Подвижная игра « Кто скорее».
3 этап – заключительный
Мини – музей « Почта»
Создание своего конверта с поздравление для мамы
Выставка марок
ВЫВОД : в результате реализации проекта по ознакомлению детей с почтой дети получили новые знания, у них развился интерес к знакомству с общественными зданиями города, желание узнавать, чем занимаются люди других, плохо известных им профессий. В совместных мероприятиях дети учились коммуникативному общению с другими детьми, приобрели опыт в применении правил культуры поведения в общественных местах, получила развитие мелкая моторика пальцев.
Литература
1) З.А.Богатеева Чудесные поделки из бумаги, Москва,1992
2) О.Дыбина Занятия по ознакомлению с окружающим миром в детском саду, 2011
3) Г.Л.Затулина Конспекты комплексных занятий по развитию речи, 2007
4) Хрестоматия для детей дошкольного возраста, Москва,1992
5) Т.В.Потапова Беседы с дошкольниками о профессиях, Москва, 2005
Интернет-ресурсы (справочный материал, иллюстрации)
Приложения
Пальчиковые игры
1.Что принес нам почтальон? Дети маршируют по кругу, высоко поднимая С толстой сумкой ходит он колени
Перевод,журнал, газету, На каждое название загибают по одному В бандероли две кассеты пальчику на обеих руках, начиная с И письмо от тети Вали больших.
Чтоб ее приезда ждали. Н.Нищева.
Физминутки.
2 .На скамейку я встаю, (поднимаются на носочки, тянутся за руками вверх)
Еле ящик достаю.
Открываю ящик, («открывают»)
Голубой, блестящий.
Посыпались из ящика (приседают – встают с вытянутыми вперед руками)
Письма настоящие.
Загадки.
1.Как назовем мы бумажный пакет,
В котором по почте отправим привет? (Конверт)
2.Обёртка это для письма
Универсальная весьма. (Конверт)
3. Её по почте можешь ты послать
И лично подарить на день рождения.
Слова в ней принято хорошие писать.
Она - есть часть любого поздравления. (Открытка
4.Красивая картинка,
Приятные слова.
К подарку приложение
Не лишне никогда. (Открытка)
5. Без крыльев, а летит,
Без языка, а говорит. (Письмо)
6.Все письма собирает,
Потом во все концы отправляет. (Почтовый ящик)
7.Синий домик у ворот
Угадай, кто в нем живет.
Дверца узкая под крышей –
Не для белки, не для мыши,
Не для вешнего жильца,
Говорливого скворца.
В эту дверь влетают вести,
Полчаса проводят вместе,
Вести долго не гостят –
Во все стороны летят. (Почтовый ящик)
8.Я синего цвета,
Вишу на стене.
И много приветов
Хранится во мне. (Почтовый ящик)
9.Синий домик, синий дом.
Он, наверно, всем знаком.
С синим верхом, с синим донцем,
С узкой щелочкой - оконцем.
А над тем оконцем - крышка,
Не пролезет даже мышка. (Почтовый ящик)
10.Лист бумаги по утрам
На квартиру носят нам
На одном таком листе
Много разных новостей. (Газета)
11.Заклеили клеем прочно
И ко мне прислали срочно
Я его не пожалею
Получу и вмиг расклею. (Конверт)
12.Вот чехольчик для письма,
Без него же нет письма.
Почтой срочной я отправлю,
Адрес только вот поставлю. (Конверт.)
13.В нашем подъезде
На видном месте.
Домики рядком висят,
Статьями газетными говорят.
Рады мы с вами такому общению.
А больше – доброму сообщению. (Почтовые ящики.)
14.Газеты разносит он по домам,
А также письма и журналы.
Спешит доставить телеграммы.
Ему мы благодарны с вами. (Почтальон.)
15.На полки легли
Посылки и бандероли.
Для граждан они
Играют большие роли.
А также письма заказные,
Которые шлют родные.
В здании этом переводы принимают
И подписку оформляют. (Главпочтамт; почтовое отделение связи.)
Стихотворения.
1 .Наша доблестная почта
Служит нам и день и ночь,
Чтобы письма получали
Мать, отец и сын, и дочь!
2 .Посылки, письма, бандероли
Из далёких едут стран.
Почта нам их доставляет,
И в метели и в буран!
3. Вы несете людям вести,
Труд достоин похвалы!
Скажем мы о вас без лести –
Вы отважны и смелы!
4 .Письма летают по белому свету.
Кто отвечает за связь нашу эту?
Добрый, заботливый друг – почтальон,
Он нам приносит послания в дом.
Все приготовит к рассветным часам,
Письма разложит по адресам,
Сумку огромную почтой набьет,
Вскинет на плечи и к людям пойдет.
Все почтальоны обычно спешат,
Чтобы письмо получил адресат
Или газету, чтоб новый журнал
В руки с утра к человеку попал.
Как же мы ждем их, почтовых гонцов,
Вести несущих из разных концов
Родины нашей; в любой уголок
Письма доставят в положенный срок!
5 .Письма, телеграммы и газеты
Он разносит в срок по адресам.
Новости со всех концов планеты
Почтальон всегда доставит вам.
6 .Пакет хочу послать я срочный –
Заклею, побегу на почту.
Слова любви сказать хочу –
Возьму бумагу, настрочу.
Хочу поздравить свою маму –
Несу на почту телеграмму.
И разговор я заказать
Могу, чтоб новость рассказать.
Посылки детям отправляем,
Подписку там же оформляем.
Вас всех в день ваш, почтовики,
Благословляют старики,
А также взрослые и дети.
Как жить без почты на планете?
7. Откуда в ящике письмо?
Кто газету нам принес?
Ну, конечно, не Барбос.
Каждый день с большою сумкой
Полной писем и газет,
Почтальон спешит доставить
В срок всем почту много лет.
В дождь и в снег, в град и зной
Почтальон идет домой
Лишь, когда пустая сумка
А в ней газеты ни одной. Л.А Грехова.
Альбом «Почта России»
Конструирование почтового транспорта.
Ящик для почты, почтальон
Настольные игры.
Мини – музей.
Конструирование конверта, оформление его (аппликация),рисование письма для мамы.
Про почту. Я - почтальон
Я совсем недавно пришла на почту работать почтальоном. От безысходности. Просто стало невмоготу сидеть дома, числиться домохозяйкой и тихо сходить с ума. Решила пойти работать хоть куда-нибудь, лишь бы рядом с домом. И вот я – почтальон.
В каком эйфорическом состоянии я была, как я летала от ощущения хоть небольшой нужности людям. Эта радость не прошла до сих пор. Но со временем стали замечаться разные детали, кажется уже, непременные атрибуты современности.
Раньше люди выписывали и читали много газет. Помню, почтальон входил в подъезд с огромной кипой газет и журналов в руках, все раскладывал по почтовым ящикам и ворчал при этом, что так много работы. Сейчас в подъезд захожу с одной – тремя газетами. Люди стали меньше выписывать периодики. Оно, конечно, понятно: телевидение, интернет дают ту же информацию, что и газеты. У людей стало меньше времени на чтение? Оно понятно, тот же телевизор или интернет отнимают массу времени. А, может, доверия газетам стало меньше? Зачем тратить деньги на то, что не вызывает доверия?
Сейчас в руках у почтальона чаще можно увидеть всякие завлекательные каталоги от магазинов, рассылаемые конкретным людям в виде писем и бандеролей. Вот и раскладываю по почтовым ящикам эти письма и бандероли вместо газет и познавательных журналов.
А сами ящики? Когда-то это были аккуратные шкафы на 6-10 ячеек, теперь же висят на стенах нестройные ряды металлических монстров с провалами вместо дверок, с оттопыренными дверками из-за того, что жильцам некогда или лень заменить замок. И почтальон бьёт руки об эти оттопырыши или режет в кровь пальцы, задевая за исковерканные дверцы почтовых ящиков.
Негатива хватает в любой области жизни и деятельности. И всё-таки я рада, что работаю почтальоном. Ведь есть люди, которые до сих пор выписывают и читают газеты и журналы, которым до сих пор пишут письма, настоящие добрые письма, и не только к праздникам. Такие люди следят за своими ящиками, вовремя меняют сломанные замки на новые, Вырванные какими-то хулиганствующими подростками дверцы меняют на новые и не гнушаются сделать это самостоятельно! Вот ради таких людей и хочется работать. И ощущать свою нужность, а это немало в нашей жизни.
Говорят, что профессия почтальона скоро отомрёт из-за ненужности, его заменит интернет. Ох, не скоро такое случится. Нужен людям ещё почтальон!
Почтальон
Его любили собаки. Они подбегали и прижимались своими теплыми, шевелящимися боками к его ногам и щурили глаза, заглядывая ему лицо. Псы всегда делали так, если в поле, ему встречался охотник с собаками. За каждым шагом и каждым движением в нем была видна сила и удивительное спокойствие. Если никто не встречался ему на пути, то он немного грустил.
Дорога казалась ему длиннее, а ноша тяжелее. Каждый день, кроме воскресенья,
он ходил и разносил почту по хуторам, в пределах своего почтового участка.
Люди улыбались, встречая его. Появилась даже примета, что если утром встретить
Дядю Ваню Почтальона, то день будет удачным. Дети прикасались к его синей
сумке, с белым, изогнутым баранкой рожком, потому, что это тоже была
хорошая примета. Но сам он в приметы не верил, а верил только в людей. "Люди
навредят, но они же и помогут"- говорил он. На что ему, смеясь, отвечали фразой: "Делай добро и бросай его в воду!" И он улыбался.
Когда он заболел и не пронес почту, все сразу это заметили. Никто бы не
заметил, если бы заболел Глава района, а про Дядю Ваню Почтальона стали
спрашивать друг у друга уже вечером того-же дня. Но никто ничего толком не
знал. Потом появился другой почтальон, молодая женщина. Она разносила почту
быстро и нервно, гремя крышками почтовых ящиков.
Что с Дядей Ваней?-спрашивали у неё хуторяне. Но она ничего не знала.
Потом наступила зима и выпал большой снег. Ходить было тяжело, и никто
почту не приносил. Так было всю зиму. Вся зима без почты.
И когда, на раскисающей от талого снега дороге, дети увидели знакомую
фигуру Дяди Вани Почтальона, они все с визгом побежали к нему, чтобы
прикоснуться к его сумке, ведь тому, кто сделает это раньше всех, будет самая
большая удача и медовый леденец.
Почтальон
Лошадка запряженная в сани бежит трусцой, из ноздрей клубами валит пар. Внутри у нее что то екает. В санях на корточках сидит почтальон Колька с красноватым лицом и выпученными суетливыми глазами и сильно погоняет лошадь. Он дергал за вожжи и кричал громко на всю округу. «Н-но! Н-но! Внизу у оврага стояла кучка мужиков они со свистом орали в ответ «Тпру!".Проехав мост, лошадь тихим шагом, напрягая упряж пошла на подьём. В Ганькином проулке на дороге скопились голуби, клевали лошадиный помёт,расшвыривая его в разные стороны. Колька с любопытством заглянул к ним во двор,поправляя шапку на голове. Там бабка прислеповатая в ватнике давала корм курам,и под нос бурчала.-Цып, цып!- Они поздоровались кивком головы. У магазина стояла толпа народу ждали открытия.Мальчишки сидели на завалинке и о чём то горячо болтали. С сугроба катались дети закутанные тепло. Обьехал встречную лошадь, равнодушно посмотрев на чужого незнакомого человека.-Не нашинский!-Подумал он и отвернулся,за мостом на бугре у дома Микишка Андрев охапку сена вытащил из стога и намеревался идти во двор, увидев лошадь, остановился, прищурился, и звонким голосом крикнул-Здорова Коленька!- И кривыми ногами спешно засеменил,и скрылся во дворе. Ветер подул порывистый,холодный со снежной крупой,больно било в лицо.-Погода сменится! - Подумал Колька вытирая кулаком под носом. Дорога между Скрипином и Ратновкой глухая,но не долгая. Ноги коченели, среди промерзлой соломы, лицо немело от морозного ветра.-Куда полезла прорва неужель не видишь! -Досадливо крикнул он, запахивая тулуп. Думы его одолевали разные, все надо успеть сделать и по работе и по дому. Сгорбившись прилег на бочек крепко укрывшись воротом тулупа. За мыслями дрема стала окутывать его голову и внезапно представлялось молодое прошлое.-Пропасть этого еще не хватало!-Он растёр щеки варешками и взбодрился. -.На почте было тепло, пахло сергучём, и плесенью. Получив почту, посылки он вышел во двор. Буран усиливался. Сел в сани и яростно стегнул лошадь-Ну лютая! -Сказал он.-Надобно заехать в интернат к дочуркам, подумал он. Ребята толпились у школы, было шумно.- Дочки с любопытством смотрели на отца, как буд-то год не видели!Устроившись поудобнее, он натянул вожжи-Н-но! -Крикнул он, махая возжами, погонял лошадь. Все дети выстроились кучкой и наблюдали за этой встречей.Он жил так что ни в ком не нуждался,только работа была его спутником по жизни.За счёт этого он пользовался уважением среди родни.Приказывать он не мог и всё делал сам.Разговаривал он крикливо,громко по деревенски.Жеребец с отвислым задом оказался шустрой лошадью.Выкидывая передними ногами обледеневший снег в стороны,он проворно бежал по укатанной дороге.Волки стояли на бугре и зорко смотрела на проходящую повозку.Колька сидел к ним спиной и не мог видеть.Почуяв приближение хищников лошадь рванула во всю прыть.Направо и налево бежали они высунув свои розовые языки.Колька дремал в засаленном тулупе ему не здоровилось,сильно стало знобить.-Не заболеть бы!-Подумал он.Вот уж и деревня,залаяли собаки,Колька раскрыл выпученные глаза,медленно двинулся по тропинке к избе,которая стояла в низине у оврага.Наспех похлебал картофельной похлёбки,белёные жирным молоком и завалился на печку.Сильно промёрз он за эту поездку,он долго ворочался на печи,чтобы согреться.-Тяжко!-Подумал он,тяжело дыша,укрываясь старым рваным тулупом.Над головой нараспев мурлыкал серый пушистый кот.
Почтальон
Капал осенний дождь. Егорыч припарковал велосипед возле входной двери подъезда, снял с него кожанный портфель и принялся подыматься на второй этаж. Нажал на звонок возле захудалой двери, но звука не последовало. Мужчина затарабанил в дверь. Внутри квартиры послышался шум стекла, а точнее будто целый арсенал стеклянных бутылок одновременно обрушились друг на друга. Кто-то недовольно заворчал, щелкая замками. Открылась дверь и перед Егорычем появилось опухшее, небритое лицо мужчины в очках лет тридцати пяти.
Тут пенсия мамина пришла, - промолвил почтальон и сунул опухшему бланк на подпись, - как она?
Плохо, Егорыч, совсем не встает, - выцедил опухший, подписывая документ.
Почтальон заметил, что под очками у того выступили слезы. Егорыч сунул ему выплату и молча спустился вниз.
Дождь почти прекратился. Мужчина поправил свой старый коричневый плащ, прикрепил портфель на багажник и поехал вниз по мокрой грунтовой улице небольшого поселка.
Егорыч остановился возле ларька. Поставил велосипед, прислонив его к мусорному баку. Достал из плаща гривны и, отсчитав, сунул в окошко:
Солнышко, дай мне бутылочку и двести грамм докторской.
Через минуту из окошка показалась бутылка водки и кулечек с закуской. Он засунул водку во внутренний карман плаща, а колбасу положил во внешний. Подошел к велосипеду.
Егорыч, привет! Как жизнь молодая?
Он повернулся и увидел женщину лет сорока пяти полноватого телосложения с румаными щеками. Она кокетливо улыбалась. Егорыч смущенно ухмыльнулся.
Что, засмущала что ли? Так ведь не маленький уже. Когда там старику моему пенсию принесешь?
На днях должна быть, Мила.
Ну хорошо. Буду ждать тебя на чай, - женщина засмеялась.
Из ларька послышалось хихиканье. Егорыч хмыкнул, сел на велосипед и поехал.
Егорыч зашел в свою квартиру. Это было скромно обставленное помещение с оборванными обоями. Он кинул портфель на тумбочку, вынул содержимое плаща и повесил его на вешалку.
Он зашел в ванную, подошел к раковине и принялся умываться. Егорыч посмотрел на себя в зеркало. На вид ему было лет пятдесят, худое измученное лицо, синие круги под глазами и усы, которые в перемешку с сидыми волосками выглядели монохронно. Из-за этих усов его часто обзывали Печкиным.
Он прошел на кухню с горой грязной посуды. Открыл холодильник, достал яйца и принялся готовить ужин. Яичница с колбасой никогда не выпадала из его рациона.
Егорыч включил свет и прошел в залу. Посередине стоял стол со стаканом и маленькой рюмочкой. Он поставил тарелку с едой, открыл бутылку и наполнил тару. Взял маленькую рюмку и, подошев к углу, поставил на полку, на которой стоял портрет женщины, улыбчевой блондинки, его жены, что умерла от рака. Зажег свечу возле портрета. Он снова подошел к столу и, опрокинув стакан, принялся ужинать.
Через некоторое время зазвонили часы, пробив десять раз. Егорыч налил еще, посмотрел на фото жены, выпил и зарыдал.
Светило теплое осеннее солнце. Егорыч вел свой велосипед по грунтовой улице. Его кожанный портфель висел через плечо, а на багажнику находился небольшой картонный коробок 20 на 20 сантиметров и 15 в высоту. Эта посылка пришла сегодня и предназначалась для местного бизнесмена.
Он проходил возле одного двора со штакетным забором, откуда высыпалась целая орава детей. Завидев почтальона, они с криками кинулись к нему:
Печкин, Печкин, где находится Простоквашено?
Егорыч отмахивался от них руками. Внезапно из двора вышла заспанная девушка лет тридцати:
Константин Егорович, небыло перевода от Сережи?
Нет, Екатерин, ничего небыло для тебя.
Ну как же так, он уже два месяца в АТО и ниразу не позвонил и не выслал денег, - девушка захныкала. - Мне детей уже нечем кормить.
Не знаю дочка, жди, - Егорыч прыгнул на велосипед и закрутил педали. Дети кинулись за ним.
Спустившись в конец улицы, Егорыч затормозил возле шикарного дома с железным забором. Поставил велосипед у забора, взял посылку в руку и позвонил в звонок. Где-то послышалась музыка. Во дворе завыла собака. Почтальон немного удивился, раньше этот пес громко лаял и прыгал на забор, а сейцас его голос походил на писк щенка или собаки, которая вот-вот скончается. Егорыч посмотрел на небольшие рубцы на заборе от осколков гранаты, которую три месяца назад кинули во двор конкуренты. Удивительно, что тогда никто не пострадал, даже пес, который бегал в тот момент отвязанным по двору. Почтальон попытался что-то разглядеть сквозь рубцы, но тщетно. Он еще раз позвонил, тихо завыл пес.
Егорыч погрузил посылку снова на багажник, сел на велосипед и поехал прочь.
Егорыч стоял и звонил в звонок возле ворот элитного дома. Ему казалось, что даже мелодия звонка звучала тише, чем вчера. Вроде как лениво гавкнул пес, или то было где-то дальше. Почтальон позвонил еще раз и во дворе прозвучал еле слышимый писк собаки. Может снова показалось. Егорыч подошел к велосипеду, на багажнике которого стоял картонный коробок.
Он спускался по улице, прибавляя ходу педалями. Со двора со штакетным косым забором выбежала детвора и принялась кричать:
Печкин! Печкин! А где находится простоквашено?
Почтальон был рад, что хоть не вышла Катерина, не остановила его, чтоб спросить об вестях о ее горе любовнике.
Егор повернул налево и попал в район пятиэтажек. Припарковав велосипед у подъезда, он двинулся на четвертый этаж. Позвонил в железную дверь. Вскоре дверь отворилась и почтальону улыбнулось полноватое лицо румянощекой женщины в легком халате.
Мила, тут пенсия отцу пришла, - выцедил, скрывая взгляд почтальон.
Да ты проходи, не стесняйся, папа сейчас под капельницей, - мило пригласила Мила.
Егорыч вошел в коридор, вытер подошву об тряпки, затем только снял накремленные туфли и прошел дальше. Женщина провела его в залу, где на диване лежал худой и белый от седины старик, рядом стоял штатив с капельницей, вставленной в левую руку.
Здравствуйте, Ехимович, пенсия пришла, распишитесь в бланке, - поднес старику лист и ручку почтальон.
Пусть Милочка моя распишится, я совсем уже ничего не вижу.
Егорыч и вправду заметил бледную пелену на глазах старика.
Пошли, Егорыч, я там распишусь, - резко вмешалась Мила и повела мужчину в отдельную комнату, как оказалось в ее спальню.
Почтальон сунул ей бланки, женщина взяла их и отложила на тумбу.
Погоди ты с этими бумагами, Костя, ты посмотри на меня, разве не хочешь этого, - женщина скинула халат и осталась в одних трусах бежевого цвета.
Егорыч хотел что либо произнести, как женщина закрыла его рот своими губами и, навалившись на него обвисшей грудью, повалила его на кровать. Начала растегивать его плащ, затем упав на колени принялась за молнию на брюках. Спустив штаны и достигши цели, она начала проводить манипуляции с его половым органом.
Почтальон позволил себе раслабиться, откинулся назад, упершись в стену и запустил руку ей в волосы, нагибая ее голову ниже. И тут он резко глянул в дверной проем. Там стоял старик, рядом с ним штатив с капельницей. Он внимательно, открыв рот, наблюдал за происходящим. Егор заметил яркость его глаз, вся пелена куда-то исчезла. Почтальйон несколько секунд посмотрел на него, затем закрыл глаза и опустил голову набок.
Егорыч снова стоял возле ворот элитного дома и звонил в звонок. Результата никакого небыла, тогда почтальон начал тарабанить ногой по воротам и прислушиваться. Во дворе была полная тишина, даже еле слышимое завывание пса, которое он якобы слышал вчера, не последовало. Немного постояв, он сел на велосипед и поехал вниз по улице.
Егорыч остановился возле захудалого домика, обгороженного штакетником, с которого, завидев его, выбежала толпа детей:
Печкин! А, Печкин, а где находится Простоквашено?
Тут из дома вышла Екатерина.
Тут письмо тебе, - почтальон вынул из портфеля письмо и передал девушке.
Катя принялась открывать его, а Егорыч повел велосипед дальше. Внезапно он услышал крик девушки:
Убили! Сереженьку моего убили! - Катя упала на колени и принялась рыдать. Дети один за другим кинулись к ней, принялись обнимать и громко плакать. Егорыч прыгнул на велосипед и закрутил педалями.
Егорыч прошел в залу и, прикрыв нос рукой, уставился на диван. Там лежала мертвая пожилая женщина. Кожа ее уже почернела, полуоткрытые глаза провалились в череп. Тело находилось на стадии разложения.
Егорыч держал за руль велосипед и наблюдал картину. Из подъезда двое сотрудников полиции вывели Алексея и усадили на заднее сиденье своей машины. Затем двое мужчин в белых халатах вынесли на носилках тело, замотанное в черный пакет. Почтальон сплюнул, сел на велосипед и поехал прочь.
Он остановился возле ларька и, не вставая со своего транспорта, заказал бутылку водки.
Незаметно подкрался прохладный вечер. Егорыч пристебнул велосипед на цепь возле своего подъезда, взял с багажника посылку и направился в свою квартиру.
Достал из внутреннего кармана бутылку, снял плащ и направился в ванную. Умывшись он посмотрел в зеркало на свои уставшие глаза. Сегодня у него был тажелый день.
Аппетита небыло, потому он сразу направился в залу. По привычке наполнил две тары водкой, маленькую рюмку и граненный стакан. Рюмку поставил на полку возле портрета жены, зажег свечу. Опрокинув за бородку стакан, он сходил в коридор и принес ту самую посылку, адресат которой куда то пропал. Он несколько минут ее расматривал, затем налил еще и выпил. Егорыч принялся открывать коробку. Сняв верхнюю крышку, он услышал щелчек. Произошел взрыв.
С разбитых окон квартиры валил черный густой дым. На землю падали горевшие бланки, письма и прочая бумага.